Klasa 1C wraz z wychowawczynią p. Agnieszką Danielewską oddali hołd żołnierzom antykomunistycznego i niepodległościowego podziemia. Uczniowie zapalili znicze w miejscach pamięci: pod tablicą upamiętniającą Polaków zamordowanych przez gestapo, NKWD oraz UB przy ul. Paderewskiego 12 oraz pod siedzibą dawnego więzienia WUBP  przy ul. Zamkowej 3.

Miło poinformować, że dwóch uczniów III LO zostało laureatami Ogólnopolskiego Konkursu na prezentację multimedialną “Chrzest Polski”: Paweł Jantarski z klasy 1a zdobył III miejsce, Rafał Błaszczak z klasy 3c – wyróżnienie. Nasi uczniowie rywalizowali z 533 uczestnikami z całego kraju. Chłopcy otrzymają nagrodę pieniężną oraz rzeczową.

Celem konkursu była promocja Święta Chrztu Polski, wspieranie postaw patriotycznych młodego pokolenia, propagowanie treści patriotycznych oraz pielęgnowanie kulturowego dziedzictwa kraju, a także rozwijanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną.

Serdeczne gratulacje!

Magda Wilk-Jakubowska

W ramach współpracy międzyszkolnej oraz doradztwa zawodowego mięliśmy przyjemność gościć u nas uczniów wraz z opiekunami ze Szkoły Podstawowej nr 19 w Kielcach Dziewiętnastka Kielce . Dyrektor Andrzej Zdeb przywitał serdecznie przybyłych gości, następnie panie Laura Cedro, Iwona Kruk i Agnieszka Gołębska przedstawiły ofertę edukacyjną naszej szkoły, omówiły proces rekrutacji oraz procedurę wypełniania niezbędnych dokumentów. To bardzo pomocne informacje dla ósmoklasistów którzy wykazywali olbrzymie zainteresowanie. Mamy nadzieję, że im się poszczęści i zawitają w nasze progi już wrześniu.

Projekt EOG"Międzynarodowa i miedzykulturowa współpraca uczniów szkół średnich online rozwijająca umiejętności 21 wieku "-testowanie dwóch pierwszych modułów do uczenia w formie hybrydowej i blended learning.

Przez dwa kolejne tygodnie po feriach niektóre klasy Pań Marzeny Kmity, Anny Rzepy i Katarzyny Pelc testują dwa pierwsze moduły pt “Jedzenie”| i “Kultura”. Moduły te są skorelowane z polską podstawą kształcenia dla języka angielskiego a jednocześnie stwarzają możliwości rozwoju licznych kompetencji(zarówno podstawowych jak i przekrojowych)-językowej,cyfrowej, 4K(kreatywności, kooperacji komunikacji,krytycznego myślenia). Praca jest wykonywana w grupach międzynarodowych i jest oparta na różnych metodach projektowych i inquiry-based learning.Uczniowie wykorzystują liczne narzędzia cyfrowe np nagrywając podcasty na temat obejrzanego filmu, udzielają sobie informacji zwrotnej czy tworzą książki cyfrowe. Moduły stworzyli nauczyciele z Polski (w tym z naszej szkoły) oraz Islandii. Po zakończeniu fazy testowania będą one dostępne dla uczniów z całego świata.