NORWIDOWSKI STARTUP INTERDYSCYPLINARNOŚCI

NORWIDOWSKI Startup INTERDYSCYPLINARNOSCI odsłona 2

7 grudnia uczniowie i uczennice klas 1c,3a,b,e i 4e wykonali dziś zadanie interdyscyplinarne pt "SMOG" inspirowane zadaniem o tym samym tytule z książki ""Szkoła na miarę szyta" Marzeny Żylińskiej. Wszystkie profile zaczęły od zadania z geografii dzięki któremu uczniowie dowiedzieli się jakie są przyczyny smogu, jaki ma on wplyw na organizm ludzki, gdzie on występuje i jakie są jego rodzaje. Poznali również normy czystości powietrza i nauczyli się oceniać poziom zanieczyszczeń. Kolejnym krokiem były zadania przedmiotowo związane z profilem danej klasy, z wykorzystaniem innych zasobów internetowych: klasa mat-geo ang pisała po ulotkę na temat tego jak radzić/walczyć ze smogiem. klasa biol-chem badała wplyw smogu na zdrowie człowieka, następnie wcielając się się role płuc pisała o tym jak czują się płuca skażone truciznami klasa mat -fiz zajęła się tematem dyfuzji w kontekście oddychania oraz opisywała po angielsku dzień z życia mieszkańca Krakowa, jednego z najbardziej zanieczyszczonych miast w Polsce klasa WoS -hist pisała petycję do władz miasta w sprawie prawa do czystego powietrza oraz opisywała po angielsku dzień z życia mieszkańca Karkowa, gdzie panuje największy smog klasa pol-his pisała tekst argumentacyjny na temat dlaczego smog jest jednym z największych zagrożeń cywilizacyjnych. Wszystkie zadania były wykonywane przez uczniów w grupach , a produktami intelektualnymi były infografiki, plakaty lub teksty. Nasi uczniowie uczyli się w sposób sprzyjający pracy mózgu, bez podziału na przedmioty, w grupach w miłej, wspierającej atmosferze. Oprócz samej wiedzy rozwijali również liczne KOMPETENCJE w tym tak ważne we współczesnym. świecie czyli KOMPETENCJE PRZEKROJOWE(współpraca, kreatywność, krytyczne myślenie, rozwijanie problemów, komunikacja) Cieszy nas również to,że mamy tak fantastyczny zespół nauczycieli, którzy pomimo trudności systemowych chcą ze sobą współpracować i uczyć na miarę 21 wieku. Dziękuję że współpracę Paniom Profesor Jagodzie Semaniak, Annie Banaś, Annie Lenard ,Annie Urbanek, Marzenie Kmicie, Ewie Kałuży, Ewie Błońskiej,Agnieszce Danielewskiej, Teresie Jakubowskiej i naszym wspaniałym uczniom za ich zaangażowanie i kreatywność Sami chwalili sobie bardzo tą formę pracy ze względu na to, że jest ciekawa, integruje ich i mogą sobie nawzajem pomagać.

Nic dodać nic ująć K Pelc